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幼儿园吃饭该怎样训练,妈妈们学起来!!

民办幼儿教育2019-03-13 02:19:23

悦悦快三岁了,我开始为她联络幼儿园。只是心里有个担忧:她至今不会独自用餐,平时基本上都是我喂她吃饭。



那天,我带她去一家幼儿园了解情况,交谈中向老师说出我的担忧。正好,幼儿园午餐时间到了,老师说:“这样吧,让孩子和小朋友一起用午餐吧,也算让她提前体验一下幼儿园的生活。”


悦悦被安排在一桌小朋友中间,老师分好饭菜,午餐开始了。



悦悦新奇地看别人拿起筷子,津津有味地吃起来,她也学着别人的样子,拿起筷子吃。孩子们吃的是卤面,这对不会用筷子的悦悦来说,是个大挑战。我潜意识里认为她肯定不会用筷子。果然,别的小朋友是用一种类似握笔的姿势握筷子;而她是一把抓住筷子,很费劲地挑卤面吃。她滑稽的吃相,让我想起了《西游记》里孙悟空学人吃面的情景。尽管如此,悦悦并没有要放弃的样子,依然执着地对付着难搞定的筷子和卤面。


是我先看不下去了:“悦悦,妈妈来喂你吃吧?”


不知道是不是受环境的影响,她见别人都自己吃,也不让我喂:“不!我要自己吃。”


老师也说:“给孩子机会,让她自己尝试吧,慢慢就学会了。要相信孩子,对孩子有信心,很多时候,孩子比我们想象得要棒。”


我点点头,后退一步,一边看着悦悦吃饭,一边跟老师聊起她在家不会独自用餐的话题。期间,一位老师纠正了悦悦握筷子的姿势,悦悦已经握得有模有样了。我不禁笑了。


老师说:“你看吧,孩子们学得很快。其实很多家长跟你一样,犯了一个错误,就是忽略了孩子是一天天成长的,他们的本领也在一天天增强。而家长们却习惯给予他们一成不变的爱,不会随着孩子的成长,而慢慢放手。当孩子进步了一步,家长就应该主动后退一步,不要再事事代劳了。



老师的话忽然点醒了我。


我在心里琢磨着那句“孩子进一步,家长退一步。”多么生动得教育理念啊!此刻,悦悦竟然已经独自吃光了卤面,虽然她比别人吃得慢,但是她进步了一大步啊。其实在她独自用餐这个成长门槛上,我早该退一步,让她学着自己吃了。是我没有退让,抢着喂她吃饭,一味用爱的名义,拴住了她练习成长的脚步。




悦悦的这次幼儿园体验用餐,给了我信心,让我下定决心对悦悦逐步放手。在幼儿园报名后,还有一个月就要入园了。我计划着在这一个月里,多方位锻炼悦悦的生活自理能力。



我开始鼓励悦悦自己穿脱衣服。


早上起床,我不再全权帮她穿好衣服,而是从旁指导:“来,宝贝,看这条蝴蝶裤子多漂亮,悦悦自己穿上它,让蝴蝶看看你棒不棒好吗?”


“好!我要让蝴蝶看看我很棒!”她扯过衣服,开始穿,慌乱中,两只脚插进一个裤腿。


我纠正道:“别急,先看好,你看,裤子有两个山洞,要两只脚分开,一只脚钻一个山洞。再试一试吧。”


果然,这次,她的两条腿顺利而正确地钻过了两条山洞。


提裤子的时候,我给她讲解要领,让她自己提:“找到松紧带了吗?手捏住松紧带提,对,就这样。”


她试了三次,终于提好裤子。我看了下时间,指导她独自穿一条裤子用了三分多钟。虽然我帮她穿只需半分钟。但我不能帮她一辈子啊。坚信悦悦在一次次的练习中,衣服会穿得越来越麻利。


果然,坚持了不到一周的时间,悦悦已经能轻松地穿脱裤子了。看到她在穿衣方面进步了一步,我便主动后退一步,每次只是站在一步开外看着她自己穿衣脱衣,不再包办她的成长。

在其他事情上亦是如此。比如玩过的玩具自己收拾好;自己整理书桌;养成饭前便后洗手的习惯,不要每次都让大人提醒;自己洗脸,洗自己的小袜子……


总之,只要是她能独自完成的,我都放权让她自己去做。哪怕她做得比在我的帮助下做的要差得多,我都会坚持让她自己一次次磨练。


终于,入园的日子来临了。比起一个月前,我现在内心已经比之前放心了很多,对于她即将独自面对的幼儿园生活。因为在这一个月里,我看到了孩子的进步,她每进一步,我就后退一步,退到一步开外,看着她慢慢地,甚至笨拙地去完成一件事。每每看到她为此付出的小努力,和表现出的小坚强,我都倍感欣慰。我相信,接下来,悦悦一定会渐渐适应幼儿园的生活,适应这个新的成长环境,适应这个属于孩子的小社会。




成长就是一个“熟能生巧”的过程。无论对她来说多难的事,只要多做几次,她就做得有模有样了。在这个过程中,孩子需要鼓励,通过鼓励给她耐心和自信。当然,家长也需要稍安勿躁,不要心急,静心陪孩子成长。


所以说,在孩子一天天的成长过程中,家长要有放手意识,一点点放开孩子的手,让他自己去尝试。看到他在某一方面有所进步时,我们就要悄悄地后退一步。只远观,而不是在近处干涉或代劳。你会发现,孩子远比我们想象得要坚强、要能干。请相信孩子,成长是一种本能,再大的成长难题,孩子终有一天能独自克服的。

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